Эволюционный круговорот материи во Вселенной
Новая космологическая теория
Вселенная не расширяется
Пространство не искривляется
Время не замедляется
Гравитоны не существуют
Каждая звезда имеет планеты
Издание шестое, переработанное
и дополненное
Санкт – Петербург
2010
УДК 524.8, 53.01
ББК 22.623:87.21
Н 623
Николаев Семён Александрович. Эволюционный круговорот материи во Вселенной. 6-е издание, переработанное и дополненное. Издательство Кирьянова, Санкт-Петербург, 2010 г, 320 с.
Научный редактор: доктор технических наук Консон Александр Давидович.
Рецензент: Исаева Вера Дмитриевна.
Компьютерный набор: Попова Марина Семёновна, Попов Владислав Игоревич.
Выражаю благодарность в обсуждении шестого издания книги Петренко С.Е., Панченко В.А., Брюховиченко А.В., Дукмасову В.Б., Андрееву С.П.
Книга рассчитана на широкий круг лиц, имеющих среднее и высшее образование, а также учащихся средних и высших учебных заведений, интересующихся проблемами материи и Вселенной.
ISBN 978-5-904177-06-5 © Николаев С.А., 2010
Оглавление
ПРЕДИСЛОВИЕ
Предложенная автором новая космологическая теория “Разновозрастная Вселенная”, объясняющая существование и эволюционный круговорот материи во Вселенной на микро и макро уровне, относится к теоретической (фундаментальной) физике.
Существующая сейчас космологическая теория “Большого Взрыва” ошибочна и не даёт ответов на многочисленные вопросы, стоящие перед физикой.
В теории “Большого Взрыва” допущена ошибка. Суть ошибки – Вселенная не “расширяется”, а фотон – материальная частица, имеющая массу. В результате этого оказывается, что существует конкретная модель эфира, в которой известен состав, структура и кинематическое описание движения частиц, из которых состоит эфир.
Эта модель эфира именно та, которую предполагал Ньютон.
Данная модель эфира позволила описать состав и структуру материи. Кроме того, с помощью этой модели эфира стало возможным объяснить все процессы в природе в их взаимосвязи на микро и макро уровне. Таким образом, получилась новая концепция естествознания, которую я назвал “Разновозрастная Вселенная”. В результате стало ясно, что фундаментальная наука ошибочна.
Кроме того, в “современной” физике, в которой считается, что всё якобы подтверждено экспериментально (большинство без экспериментов), имеется множество серьёзных ошибок, затрагивающих основы всей физики. Вот некоторые из них:
— молекулярно-кинетическая теория не кинетическая, а фотонная (ошибка Больцмана, нет эксперимента);
— термодинамическая шкала, в которой температура не имеет связи с тепловой энергией (ошибка Кельвина, нет эксперимента);
— неправильное представление и понимание физического смысла особой характеристики состояния вещества – температуры, неправильное представление о том, что такое физически удельная теплоёмкость вещества и как результат – ошибочные представления о плазме;
— ошибочен “вывод“ формулы интенсивности излучения Солнца (ошибка Стефана-Больцмана, нет эксперимента) и как следствие нынешнее потепление на Земле связано с активностью Солнца, а не с повышением процентного содержания СО в атмосфере и, соответственно, Киотский протокол – заблуждение;
— неправильное представление о том, что такое энергия физически, какая она бывает, её переносчики и можно ли её классифицировать;
— ошибочно утверждение о существовании в природе электромагнитного поля (нет экспериментальных подтверждений) и, соответственно, математическое описание электромагнитного поля вместе с исходными уравнениями не соответствует действительности, противоречат законам Кулона, Ампера, Фарадея;
— кроме того, коэффициенты пропорциональности в формулах Кулона и Ампера сфальсифицированы Максвеллом;
— теоремы Гаусса и Био-Савара-Лапласа ошибочны и не имеют физического смысла и многое другое.
Там, где возможны эксперименты, они отсутствуют. Все фундаментальные исследования осуществляются впустую. Так, например, управляемый термоядерный синтез химических элементов ни теоретически, ни тем более – практически, невозможен. Исследования на ускорителях, в части изучения строения элементарных частиц, также ошибочны. Они не дали никаких результатов в строении элементарных частиц и не дадут.
На всё это тратятся наши бюджетные деньги. Но критиковать всё это запрещено. Наука физика превращена в догму.
Возможно ли продолжать обучать школьников, студентов, аспирантов и вообще пользоваться столь ошибочными представлениями о физике (природе)? Ни руководство Российской Академии Наук, ни руководство Министерства образования и науки РФ не хотят и не желают обсуждать это. На мои обращения — ответы следующие. Ответ Российской Академии Наук: “Ваша брошюра не вызвала у нас профессионального интереса”.
Вероятно, читатель вдумчиво прочитает эту книгу и сам сделает заключение о профессионализме сторон.
Наблюдения являются первоначальным источником информации, но в науке они существенным образом зависят от теории. Ведь прежде чем что-то наблюдать, необходимо располагать какой-либо идеей, предположением или просто догадкой, что следует искать.