Февраль 16th, 2012 
admin
Эволюционный круговорот материи во Вселенной
Новая космологическая теория
Вселенная не расширяется
Пространство не искривляется
Время не замедляется
Гравитоны не существуют
Каждая звезда имеет планеты
Издание шестое, переработанное
и дополненное
Санкт – Петербург
2010
УДК 524.8, 53.01
ББК 22.623:87.21
Н 623
Николаев Семён Александрович. Эволюционный круговорот материи во Вселенной. 6-е издание, переработанное и дополненное. Издательство Кирьянова, Санкт-Петербург, 2010 г, 320 с.
Научный редактор: доктор технических наук Консон Александр Давидович.
Рецензент: Исаева Вера Дмитриевна.
Компьютерный набор: Попова Марина Семёновна, Попов Владислав Игоревич.
Выражаю благодарность в обсуждении шестого издания книги Петренко С.Е., Панченко В.А., Брюховиченко А.В., Дукмасову В.Б., Андрееву С.П.
Книга рассчитана на широкий круг лиц, имеющих среднее и высшее образование, а также учащихся средних и высших учебных заведений, интересующихся проблемами материи и Вселенной.
ISBN 978-5-904177-06-5 © Николаев С.А., 2010
Оглавление
ПРЕДИСЛОВИЕ
Предложенная автором новая космологическая теория “Разновозрастная Вселенная”, объясняющая существование и эволюционный круговорот материи во Вселенной на микро и макро уровне, относится к теоретической (фундаментальной) физике.
Существующая сейчас космологическая теория “Большого Взрыва” ошибочна и не даёт ответов на многочисленные вопросы, стоящие перед физикой.
В теории “Большого Взрыва” допущена ошибка. Суть ошибки – Вселенная не “расширяется”, а фотон – материальная частица, имеющая массу. В результате этого оказывается, что существует конкретная модель эфира, в которой известен состав, структура и кинематическое описание движения частиц, из которых состоит эфир.
Эта модель эфира именно та, которую предполагал Ньютон.
Данная модель эфира позволила описать состав и структуру материи. Кроме того, с помощью этой модели эфира стало возможным объяснить все процессы в природе в их взаимосвязи на микро и макро уровне. Таким образом, получилась новая концепция естествознания, которую я назвал “Разновозрастная Вселенная”. В результате стало ясно, что фундаментальная наука ошибочна.
Кроме того, в “современной” физике, в которой считается, что всё якобы подтверждено экспериментально (большинство без экспериментов), имеется множество серьёзных ошибок, затрагивающих основы всей физики. Вот некоторые из них:
— молекулярно-кинетическая теория не кинетическая, а фотонная (ошибка Больцмана, нет эксперимента);
— термодинамическая шкала, в которой температура не имеет связи с тепловой энергией (ошибка Кельвина, нет эксперимента);
— неправильное представление и понимание физического смысла особой характеристики состояния вещества – температуры, неправильное представление о том, что такое физически удельная теплоёмкость вещества и как результат – ошибочные представления о плазме;
— ошибочен “вывод“ формулы интенсивности излучения Солнца (ошибка Стефана-Больцмана, нет эксперимента) и как следствие нынешнее потепление на Земле связано с активностью Солнца, а не с повышением процентного содержания СО в атмосфере и, соответственно, Киотский протокол – заблуждение;
— неправильное представление о том, что такое энергия физически, какая она бывает, её переносчики и можно ли её классифицировать;
— ошибочно утверждение о существовании в природе электромагнитного поля (нет экспериментальных подтверждений) и, соответственно, математическое описание электромагнитного поля вместе с исходными уравнениями не соответствует действительности, противоречат законам Кулона, Ампера, Фарадея;
— кроме того, коэффициенты пропорциональности в формулах Кулона и Ампера сфальсифицированы Максвеллом;
— теоремы Гаусса и Био-Савара-Лапласа ошибочны и не имеют физического смысла и многое другое.
Там, где возможны эксперименты, они отсутствуют. Все фундаментальные исследования осуществляются впустую. Так, например, управляемый термоядерный синтез химических элементов ни теоретически, ни тем более – практически, невозможен. Исследования на ускорителях, в части изучения строения элементарных частиц, также ошибочны. Они не дали никаких результатов в строении элементарных частиц и не дадут.
На всё это тратятся наши бюджетные деньги. Но критиковать всё это запрещено. Наука физика превращена в догму.
Возможно ли продолжать обучать школьников, студентов, аспирантов и вообще пользоваться столь ошибочными представлениями о физике (природе)? Ни руководство Российской Академии Наук, ни руководство Министерства образования и науки РФ не хотят и не желают обсуждать это. На мои обращения — ответы следующие. Ответ Российской Академии Наук: “Ваша брошюра не вызвала у нас профессионального интереса”.
Вероятно, читатель вдумчиво прочитает эту книгу и сам сделает заключение о профессионализме сторон.
Наблюдения являются первоначальным источником информации, но в науке они существенным образом зависят от теории. Ведь прежде чем что-то наблюдать, необходимо располагать какой-либо идеей, предположением или просто догадкой, что следует искать.
Опубликовано в рубрике 
Метки: 
